贵港市白云职业技术学校

       中等职业教育质量报告（2020年）

一、学校情况

1.学校概况

贵港市白云职业技术学校创办于1994年，是由职业培训学校升格而成的一所民办中等职业技术学校，2008年被评为自治区合格中等职业学校。学校2020年9月份搬迁到新校区办学，新校区占地面积75亩，包含3栋教学楼、1栋实训楼、1栋食堂、4栋学生公寓楼、2栋教师公寓楼。目前开设有计算机应用、新能源汽车维修、会计、农村电气技术、民族音乐与舞蹈、服装设计与工艺、学前教育、中餐烹饪与营养膳食八个专业。学校资产达到1.5亿多元。

2.学生情况

我校目前在校生2192人，2020年招生人数1480人，均为初中毕业起点，学生巩固率达到90%以上。毕业生人数423人，其中升入高一级学校的毕业生205人，占48.5%，与上一年基本持平。

3.教师队伍

学校现有专任教师（包括文化课、专业课、实习指导教师、外聘教师）共计110人，生师比1：20。其中，专业课教师88人，占教师比65%；高级教师7人、中级教师32人，本科学历56人，校外兼职教师6人，占教师比9.6%。教师素质各项指标比例基本达标。2020年我校共接收13名就业见习人员，被贵港市人力资源和社会保障局授予我校为“贵港市就业见习基地”。

4.设施设备

学校教育教学设施按教育部门要求高标准装备。建有标准篮球场、排球场、足球场、塑胶跑道等各项体育设施，管理规范，配备有计算机实训室、新能源汽车维修实训室、烹饪操作室、面点实训室、服装设计展示与实训室、电子电工实训室、钢琴实训室、舞蹈房等一系列实训场所，每一间教室均安装了多媒体教学设备，全部采用多媒体教学，生均教学仪器设备值2650元，纸质图书5万册，电子图书10万册。2020年新增建设新能源汽修实训基地，生均实训实习工位数0.8个，生均图书达到35册。

二、学xx展

1.学生素质

学校一直坚持以“造就优秀技术人才，开创成功就业之路”办学理念，“让每个学生都获得成功”为育人目标，以学生为本，以德育为先。我校采用的教育方式是“宽进严出”，虽然部分学生文化基础比较薄弱，但是入校之后，学校大力推进德育工作，同时重视学生的个性发展。经过两年中职的学习锻炼，文化课合格率95%，专业技能合格率85%，体质测评合格率90%，学生品学兼优，全部顺利毕业。在2019年自治区第四批中职学校星级评定工作中，被认定为二星级中职学校。

2. 在校体验   

学校在校专业学习满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度分别为96%、85%、90%，校园安全满意度90%，毕业生对学校满意度达到95%。进入我校就读的学生，在学校严格的常规管理中“寓学于乐”，在完成专业教学指标考核的同时，大部分都加入了学校的社团，积极开展各种丰富多彩的活动，举办了“三月三”民族团结进步教育主题线上活动、“青春激扬，执梦起航”迎新晚会、第四届校园xx歌唱比赛，活跃校园气氛。2020年秋季期应邀到贵港市覃塘区石卡一中、广西物流职业技术学院参与演出元旦晚会节目，充分展现现代中职学生风采。

学校加强后勤保障工作，全部宿舍安装了冷暖空调，为学生提供舒适的生活环境。学校建立了安全长效机制，聘请退伍军人做安保工作。近几年，学校从未发生过校园安全事故。2020年春季期，疫情防控期间“离校不离教 停课不停学”，我校积极响应《贵港市教育局关于疫情防控期间积极开展在线教学服务工作的通知》文件要求，制定了《关于疫情防控期间开展在线教学工作方案》，开展了精彩纷呈的“疫情心连心，师生共课堂”线上课堂教学活动。根据《广西壮族自治区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部学校开学工作组关于开展高等学校、中等职业学校、技工学校开学准备工作评估的通知》要求，为了进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提升学校应急处置能力，加强师生安全健康防范意识。

我校组织开展了2020年春季开学疫情防控工作应急演练，学校领导、教师及相关工作人员全程参加了演练。开展主题班会，专题教育心理防护指导学习会，为疫情防控及开学准备工作提供全方位的科学保障。学校各项工作得到了家长的认可，获得了良好的社会效应，得到了上级主管部门的肯定。

根据贵港市教育局办公室《关于印发<贵港市中小学（幼儿园）安全风险防控考评工作实施方案>的通知》（贵教通[2020]6号）文件精神，结合市教育局相关部门的有关要求，我校搬到新校区以来，安全教育一直是重中之重，根据学校实际情况，严格按照文件要求，认真组织学习，落实责任，全面查找各种安全隐患，切实xx影响学校安全稳定的因素和隐患，强化学校内部安全保卫，切实加强学校内部安全管理工作，坚持以防为主，积极开展活动，安全知识培训2次、教育活动坚持经常并且纳入课堂教学之中，学校安全大检查2次，包括食品，卫生，消防，校舍，教学，校车等方面安全检查，不留死角。落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。通过法制课堂及1次的法制讲座全校师生的法制观念稳步增强、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。严格按照2020年贵港市市直学校安全工作考核评估指标自检自评综合赋分92分，被评为2020年度先进民办职校。

3.资助情况

建立资助基本工作制度，积极配合市资助管理中心来校对学生开展实地核查工作，对学生资助名单实行不少于5个工作日的公示制度，确保资助工作的公平、公正、公开和真实性；建立审核复查制度，在贫困生资助工作评审过程中，评审小组通过对贫困学生身份认定，严格把好个人申请关，资助条件关，签字审核关，信息录入关；建立困难家庭学生信息数据库，做好资助对象资料的归档工作，实施科学有效的动态管理，对不符合申报条件的查重学生，在全国资助系统当月删除，不多报、错报、不漏报，进-步提高资助工作实效；利用假期开展家访活动，慰问贫困户，取得良好社会效应。

（1）2020年国家免学费补助情况

1.2020春季期享受免学费学生共978人，秋季期享受免学费学生1922人， 如下：

2.我校2020春季期享受助学金人数249人，秋季期享受助学金人数436人， 如下：

其中秋季期27人因未能及时提供材料办理资助卡，为了不延误本学期助学金发放，经与市资助管理中心沟通后，由学校代为发放27人助学金，2020年度助学金已全部发放完毕。

（3）自治区人民政府教育奖学金发放情况

2020年我校自治区人民政府奖学金学生22人，其中建档立卡8人，应发金额4.4万元由市资助管理中心委托银行代发到学生个人银行账户。

（4）国家中职奖学金

2020年我校共有2名学生获得中职国家奖金学，奖励金额1.2万元由市资助管理中心委托银行代发到学生个人银行账户。

（5）大学新生入学资助项目

2020年我校共有60人通过普通高考和对口中职自主招生方式到高校就读，资助资金由市资助管理中心按规定的资助标准（区内500元/人）直接将资助款划入受资助学生个人账户。

（6）校内资助（奖励）

按照我校制订的校内资助（奖励）细则，在期末对“三好学生”、“优秀学生会干部”等649名优秀学生进行了表彰，并予以嘉奖；对25名家庭经济困难学生直接免收住宿费、水电费等，此次校内资助全年度合计金额共153450元。校内资助（奖励）极大的鼓舞学生的学习热情，既帮他们完成学业，又激励他们克服困难，发奋学习。

4.就业质量

学校设立招生就业办公室，开展就业指导工作，加强择业观念、面试技巧、行业选择、社会适应性等方面的教育，做好职业理想规划指导，给学生正确的职业定向，创新就业指导工作思路，广泛联系本地和外地的用人单位，优先满足地方经济发展的需要，适时召开“就业双选会”；采用“先考察后安置”、“签订就业用人协议”、“毕业生再次推荐”、“毕业生典型追踪”等做法，努力提高毕业生就业率和就业质量。

   2020学校毕业生数为423人，升入高一级学校205人，占48.5%，毕业率78%，就业学生218人，专业就业率{bfb}，对口率90%，初次就业起薪3150元/月。

5.职业发展

   各专业通过充分的市场调研，确定专业人才培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点。设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、将教学成果转化为教学资源，调动学生对学习的兴趣和积极性。

近几年，我校还与北海职业学院、广西英华国际职业学院、广西生态工业职业技术学院、广西工程职业学院、桂林旅游学院等高校联手，组织学生参加广西多所高职院校对口中职招生考试，让我们的学生有机会继续接受高等教育，真正实现“学历技能并举双证书，中专大专连读一体化”，架设中职和高职教育的立交桥，为学生终身学习提供平台。2020年，有205名学生通过中职对口高职考试升入高职院校，为今后的职业发展打下良好的基础。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

突出专业建设，促进科学发展。我校的专业设置以社会需求为目标、以就业为导向，应对日新月异的新经济、新职业的需要，围绕本地经济社会发展主战略，2020年，我校继续重点打造学前教育和中餐烹饪2个品牌专业，具备了突出的专业优势，受到社会各界的一致认可。

通过研究新能源汽车行业的发展现状及人才需求的发展趋势，新增新能源汽车维修专业，是未来发展新趋势，此专业的学生也将迎来新的发展机遇。

2020年度，我校继续优化专业人才培养方案，加强各专业的技能实训教学，结合市教育局的职业教育活动周，开展历时半个月的学校专业技能比赛，共设有 20个比赛项目，参赛人数达到600多人。激发了学生的学习兴趣与热情。本年度参加市教育局举办的全市中职生技能比赛，荣获11个奖项。

2.深化教育教学改革

学校重视并加强教学管理队伍的建设，形成“（常务）校长→分管教学工作业务副校长→教务主任→专业科组”的教学管理体系。以高效课堂为改革内容，通过相互听课、评课、诊课、课改和参加上级教育部门开展的教学竞赛、评比等活动，积极参与市教育局组织的各项教学培训及交流活动，全面提高课堂教学质量，提高教师的业务水平。

各专业课程设置以专业实训课和专业技能课为主，以文化基础课为辅，合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，针对学生的知识水平实际情况选用教材，教材内容与企业岗位技能、考证技能、培训内容相融合，大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。建立校园独立的网站及服务器，校园网覆盖全部教学场所、办公场所、生活场所及管理部门，校内信息点达29个，网络带宽达800MB，全部教室均安装了多媒体设备，教师采用校园网信息平台进行办公及教学，利用学校网站进一步做好学校的教学工作。

3.教师培养培训

学校制定了完善的教师专业发展规划和相应的管理制度，培养了一批专业带头人，加强与企业的交流学习。鼓励教师提升学历及业务水平，认真按照培训计划开展校本培训，选派骨干教师外出参加各类“区培”“国培”培训，利用暑假时间安排教师参加企业实践、顶岗置换等项目培训，本年度全校参与培训教师达到一千多人次，人均培训超过30学时。

2020年度我校教师培训情况统计如下表：

时间	培训项目		天数	参加人员
二、三月份	校本 培训	教学信息技术集中培训	2	全体教师
		师德师风建设培训	0.5	全体教师
		心理辅导培训	0.5	全体教师
四、五月份	校本 培训	学生防疫知识培训	0.5	全体班主任
		中职生资助政策、奖学金政策培训	0.5	全体教师
		招生宣传培训	1	全体教师
		学生防溺水安全教育培训	1	全体班主任
		教科研活动（教案、课件制作）	1	各专业科组
六月份	校本 培训	顶岗实习培训	1	全体教师
		学生交通安全教育培训	1	全体班主任
		各专业资格证考证培训	0.5	各专业科组
七、八月份	区级 市级 培训	组织教师外出参加各类“区培”“国培”活动	8	部分骨干教师
		组织教师参加企业实践、顶岗置换等项目培训	2
九月份	校本 培训	开学工作培训	1	全体教师
		新教师上岗培训	1	新入职教师
		中职生资助政策、奖学金政策培训	1	全体教师
		教科研活动（教案、课件）	1	各专业科组
		师德师风建设培训	1	全体教师
十月份	校本 培训	学生安全教育培训	1	全体班主任
		班级管理培训	1	全体班主任
		心理辅导培训	1	全体班主任
十一月份	校本 培训	教科研活动（互相听评课）	5	全体教师
		班级管理培训	1	全体班主任
		学生安全教育培训	1	全体班主任
		教科研活动（专业技能比赛）	1	各专业科组
		组织外出参加各项比赛指导教师培训	2	部分骨干教师
		期末工作总结	1	全体教师
备注	培训 中心 指导下 学校 开展 培训	师德师风、法制教育、教学技能和课堂管理、班级管理、学校教育科研的基本方法与管理等	每年2期，每期3天	全体教师

2020年贵港市中小学信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目中我校积极开展，共63名教师严格按文件要求参加培训，高度重视、认真负责按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进教师的专业知识和信息技术应用水平，参训率及学习率均达{bfb}，平均成绩达92.16分，切实提高了教师信息技术应用能力，能够更有效的为教学工作服务。

4.规范管理情况

学校规范化管理，领导班子健全，明确责任目标，由董事长兼校长、1名党支部书记、1名常务校长和3名副校长共6人组成，均为大学学历，学校设有财务处、教务处、政教处、总务处、招就办、学生资助办、校长办公室及团委等八个科室（部门），配备中层干部10名，做到了管理部门设置规范，人员配备合理。班子成员年龄结构、专业结构合理，从事职业教育均在5年以上；班子成员精诚团结，勤奋进取，积极参加教育主管部门组织的岗位培训，职业教育理念先进，实践经验丰富，管理能力强，群众威望高，是学校职业教育事业发展的坚强核心。修订和完善学校各项管理规章制度并全面落实，加强管理人员的培训，提高综合素质，建立现代化、信息化、规范化的管理系统，使学校内部管理上了一个新台阶。进一步落实分专业科组管理模式，由各专业带头人担任教研组长，在教务处的统一协调、考核和监控下，开展本专业全面教学管理工作。健全教学和学生管理等信息系统，提高专业现代化信息管理水平。

5.德育工作情况

（1）学校、部门、班级三级德育教育层次完整，党、政、团各职能部门齐抓共管，责任明确，各项工作制度健全，德育教育工作渠道畅通，形成良好学风、教风和校风。学校按照《教育部关于中等职业学校德育课设置与教学安排的意见》开设德育课，充分运用现代化教学手段，不断改进德育课教学方法，将道德教育渗透到教学、实训和社会服务各个环节，教学效果好。

（2）抓好班级管理，推行“服务式教育，服务式管理”，要求教师以身作则，带动学生养成良好的习惯，即“养成教育”。政教处努力做好班主任的坚强后盾，同时加强对班主任工作的指导和培训，坚持每周星期四下午召开班主任例会，每学期组织班主任会议达20次以上，通过会议集中培训和工作中的个别指导，提高了班主任观念认识和责任意识。

（3）开展主题教育实践活动，如：升旗唱国歌、组织学生学经典、诵经典；邀请校外法制工作人员来学校进行行为规范教育，倡导师生互敬互爱，建设和谐校园，做守法公民；培养学生的爱国主义情怀。

（4）创建平安校园工作领导小组，加强安全教育，加强xx留校学生的安全管理，增强学生安全意识，xx安排留校值班的领导、教官对留校学生进行查房，如发现有未按时回校学生，立即启动应急措施；严抓手机管理，改善课堂教学环境；采取多种形式，加强学生安全教育，提高了学生安全防范意识。利用校会、班会等形式，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作要求，加强学生在校内外安全教育、法制教育及生心理健康教育。加强学生预防疫病常识等安全教育，要求班主任老师做好学生晨午检，全天候掌握，学生到校情况，进行安全管理管理，不体罚和变相体罚学生，讲究教育方法，为学生安全，做到了预防为主，使学校学生未发生重大恶性事故，稳定了学校教育教学秩序。

6.党建情况

学校党支部在上级党组织的领导下，积极深入学习贯彻党的各项会议精神，履行主体责任，不断推进支部规范化建设。落实开展每月党员活动，增强了党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。同时，也引导更多优秀教师向党组织靠拢，壮大了党支xx伍，党支部党员8名，本年度发展了 3名预备党员，培养了25名积极分子,在全体成员的共同努力下，学校党建工作取得了一定的成绩。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

在与企业合作过程中，校企双方根据企业用人要求和学校教育教学规律，共同制定定向培养方案，征订和开发教材，学生以班级为单位进入实习岗位学习，直接进行生产操作，做到真正意义上的工学结合。

学校与合作企业共同制定《实习教学管理制度》、《实习安全管理制度》、《实习生产生活管理制度》、《实习事故责任处理办法》《校企联合办学管理制度》等实习管理制度，学校对学生的实习实行专人管理，并建立了切实可行的实习考核监督检查制度和突发事件应急预案，确保实习实训的顺利进行。学校建立了教师到企业实习负责制度，与学生同吃同住同劳动，参与学生生产过程和实习管理，代表学校维护实习学生的合法权益。

2.学生实习情况

为了规范管理学生的实习工作，我校成立了专门的就业办公室，统一负责学生实习的管理事宜，形成了合法、规范的实习管理流程。

（1）我校严格依法开展三年级学生的顶岗实习工作，不存在违反《中等职业学校学生实习管理办法》“五个不得”行为及其它任何违规行为。我校从未违规使用劳务中介组织实习活动，从未违规签署合同及虚假劳动合同，不存在收取劳务费和中介费的行为。从不安排学生从事有较高安全风险的实习内容。

（2）实习工作开始之前，就业办与教务处根据专业人才培养方案，共同制订实习计划。就业办领导亲自多次到企业实地考察实习岗位是否符合专业培养目标要求，与企业人事部、生产部协商，尽量安排与学生所学专业对口或相近的工作岗位。

（3）与企业签订实习协议，切实维护各方权益，落实企业接收顶岗实习学生人数，一般不超过实习单位在岗职工总数的10％，不超过同类岗位职工总数的20％。

（4）学生到实习单位顶岗实习前，学校与企业签有人才订单培养协议，与学生本人签订书面协议，协议均有家长签名盖章同意。建立学校实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。近几年，学校与广东东莞普联技术有限公司等多家企业建立了良好的长期合作关系，成为了我们的实习基地。部分公司还根据工作岗位需要，每年选派公司的技术骨干来我校对学生进行专业培训。

（5）按照实习协议规定，合理确定实习报酬，并按实习协议约定，保证及时足额支付给学生，不存在克扣或拖欠实习学生劳动报酬等行为。

（6）按规定制定学生实习工作具体管理办法及安全管理规定，制定了实习学生安全及突发时间应急预案等制度性文件。

（7）根据国家有关规定，实习企业均为学生购买了意外伤害保险。

（8）近几年，就业办还培养了部分有实践经验、有专业技术、责任心强的实习指导老师，负责学生实习期间的业务指导和日常巡视工作，并做好检查记录。实习结束，企业与学校共同完成每一位学生的实习综合表现评定，并计入学生学籍档案。

（9）严格履行《职业学校学生实习管理规定》中的安全职责，企业和实习指导老师经常对学生进行实习劳动安全教育，遵守劳动纪律，增强学生的安全意识，提高其自我防护能力。

3.集团化办学情况

我校加入贵港市职业教育集团之后，与相关企业及企业家联合会签署合作协议，发挥各自优势，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，在企业技术人才培训、技能鉴定考证、高素质技术技能型专业人才培养、学生就业等多方面开展交流与合作，取得了不错的成效。

五、社会贡献

1．技术技能人才培养

我校深化职业教育教学改革，高度重视实践教学环节，积极探索实训基地建设新途径，为学生提供充分的实训机会，强化学生操作能力，进一步提升实践技能水平，提升其就业能力。2020年，我校在贵港市中等职业学校专业技能比赛中荣获11个奖项。体现了我校学生扎实的专业技能水平。学前教育专业毕业生被市区各幼儿园预定，供不应求，烹饪专业学生也深受本地餐饮行业的欢迎。

2．社会服务

坚持“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以教育质量为核心、以改革创新为动力，面向社会、面向市场，走内涵发展道路”的办学方向，尊重市场规律，对接行业发展和企业需求，有效整合各类教育教学资源，实行多元办学模式，促进学历教育与技能培训、社会和企业服务协调发展。

为鼓励和帮助贫困群众发展生产，确保春耕工作顺利进行，3月份到桂平市白沙镇水产村，开展“送化肥助春耕助脱贫”活动，给67户贫困户送去400袋总价值三万元的春耕化肥，及时帮助乡亲们解决生产中的实际问题，切实为农民朋友们排忧解难，共克时艰。

3.对口支援

2020年，我校安排学前教育专业二年级学生到贵港市阳光贝贝幼儿园、早慧幼儿园、港峡幼儿园等进行对口支援服务。安排中西烹饪专业学生到贵港市国际大酒店、东江海鲜大排档、永发面包店等进行对口支援服务。

六、举办者履责

1.经费

贯彻落实广西壮族自治区财政厅下发的文件精神，我校编制2020年民办中等职业学校资金使用方案，购进65套电子钢琴，增加一间钢琴实训室，一间舞蹈实训室。投入150万元建设新能源汽车维修实训室。投入60多万元购置多媒体一体机，布置在20间教室，现有在校教学班37个班级。极大的改善了学生学习、实训环境。

另外，我校投入50多万元增添了烤箱、中式炒炉、蒸柜、打荷台、炒锅、专用排油烟机等实训设备，增加实训课时，强化学生动手操作能力,提高学生专业技术水平。

2019年10月，我校在贵港市教育园区的新校区开工建设，一期建设面积3万平方米，包含3栋教学楼，1栋实训楼，1栋食堂，2栋学生公寓楼。2020年7月30日全部装修竣工，所有校园绿化工程同步完成并开始全面招生，2020年9月份入驻办学。二期建设面积1.5万平方米，包含2栋学生公寓楼，2栋教师公寓楼。建设进度如下：计划2020年10月份开工建设，2021年7月底完工。规划总投资1.5亿元，总建筑面积约4.5万平方米。二期建成之后，全校达到可容纳学生3000人的办学规模。

2.政策措施

学校在工资考勤制度上出台新措施，实行“多劳多得，激励先进”的绩效奖励办法，打破以往“吃大锅饭”的陈规，选送年轻教师参加“国培”和“区培”，为提高师资力量及稳定教师队伍下了一番功夫。学校还加入了市民办教育协会并担任常任理事单位，与兄弟单位一起携手共同进步，为国家民办教育发展做出应有的贡献。

七、特色创新

我校 “中餐烹饪与营养膳食”专业，经过三年多的发展，该专业从最初的一个班39名学xx展到现在的八个班300多名，成为学校的品牌专业。我们从文华大酒店等贵港知名酒店聘请名厨来学校上课，组织学生参加中级烹饪师考试，与望湖亭酒店、贵县人家等签订了联合办学协议，建立了人才长期供需关系，该专业也成为了我校一张响亮的名片，培养的烹饪人才得到了本地饮食行业专家的认可。

八、主要问题和改进措施

1.目前我校在人才培养方面存在的主要问题是：

 （1）学校培养技能人才与文化素质培养之间的矛盾。我校招收的中职生基本都是初中应届毕业生，文化基础较差，中职教育是以专业技能培养为主，而大部分学生都有进入高职升学的需求，高职院校对中职生源有一定的文化素养要求，很难两全。

 （2）招生人数不断增长与学校设施场地欠缺之间的矛盾。专业增加，学生人数增多，但是学校办学资金有限，教室、实训室、体育运动场所等设备设施需更完善。

2.改进措施：

   （1）招收有教学经验的文化课教师来校任教，增加学生文化课程课时，为学生升入高一级高职院校学习打好文化知识基础。

 （2）继续加强各专业技能实训，组织学生参加技能资格证书考试，继续加大校企合作、产教融合力度。

 （3）搞好新校区项目建设，满足专业实训室设备及场地需求，改善办学条件，增强办学实力，提高办学效益，为学校今后的长远可持续发展奠定基础。

 

                                                                        贵港市白云职业技术学校 

   2021年1月16日