问题行为的发生，大多是由於家庭教育、学校教育、社会环境的不当所造成。
㈠家庭方面：家庭是儿童生长的地方，儿童行为的养成，所受家庭的影响{zd0}。造成不良行为的因素，如破裂的家庭、不和睦的家庭、贫穷的家庭、溺爱或放任的家庭、偏爱的家庭、管束过严的家庭。
㈡学校方面：学校虽然是一个特设的教育环境，然而现在的学校，有许多地方不合於理想，足以使学xx生不良的行为。例如功课太难或太易、功课的难易课程缺乏弹性、长於技艺而短於思考的学缺乏课外活动传统的观念，总以为学校是读书的地方，於是限制学生的活动，教师的性情不好，教师的坏脾气，过於偏重消极的管理等等。
㈢社会方面：人无法脱离社会的影响。社会的影响有好的，也有坏的，而儿童和青年缺乏辨别的能力，往往不辨利害，一律模仿。如不良的娱乐场所，有些公共场所，或者含有xx性质，或者为不良少年聚会之所，学生涉足其间，容易感染不良习性。 不良的读物、不良的伴侣、不良的社会风气等等
由上所述，可知问题行为的发生，往往由多方面的原因。我们若要防止儿童发生不良的行为，也必须从家庭、学校、社会三方面去着手。
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