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那聋儿为什么要尽早选配助听器呢？什么叫做“三早原则”？
这是因为聋儿听力语言康复有一个“三早原则”。幼儿期人类语言发展的关键期主要表现在三个阶段：
{dy}个阶段：幼儿出生的8~10个月，它是婴儿理解语言意义的关键期。
第二个阶段：1岁半左右，它是婴儿口语发展的关键期。
第三个阶段：5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。
聋儿听力语言康复及早的价值有二，其一在发展的关键期内为聋儿全面康复和发展建立基础，容易取得事半功倍的康复效果；其二利于充分挖掘、利用聋儿个体残余听力和语言获得的可能性。
其实施要点有三，早期发现（early discovery）、早期矫治(early rectification)、早期教育(early education)，也有人解释为早期发现和诊断、早期听力补偿和早期教育,这就是目前我国对听力语言障碍幼儿采取的一种干预措施，简称“三早原则”。
对于过了学语期仍不会说话的儿童，家长要及时纠正‘贵人话语迟’的看法，带孩子到医院检测听力，排查听力障碍。可佩带助听器的前提是患者仍有残余听力，如果是极重度聋和全聋者，经济条件许可，可考虑植入人工耳蜗。
除了及早认知听力障碍外，对于还未会说话的聋儿，特别是佩戴了助听器或是植入了人工耳蜗的，一定要及时进行语言康复，{zh0}到专业的康复机构学习语言。儿童学语期在1—6岁期间，越早恢复听力，语言功能才能恢复越好。
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