学生厌学，差不多是一个世界性的问题，包括一些所谓的优等生也不例外，所以老师眼中的聪明学生越来越少。那么为什么会有这么多的孩子有厌学情绪呢？其原因不外乎以下几个方面：
1.社会方面
读书无用论的滋生蔓延，是许多不明事理的人和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其，在我们这些农村的学校，“打工热”的兴起也使一些家长认为“与其花钱读书，不如打工赚钱”。“去打工”的思想在许多人的头脑里占据了相当的地位，而且这种思想逐渐影响了学生，使学生也开始不想读书了
2.家庭方面
首先，家长“望子成龙”、“望女成凤”的心愿过高，给孩子极大压力，孩子失去了学习中的快乐感，不自觉的把痛苦与学习结合起来。其次，有些留守儿童，父母长期外出打工，从来不过问孩子的学习情况，对孩子的不良行为和学习放任不管，就会造成孩子的学习一日不如一日，最终导致厌学
3.学校方面
厌学往往源自厌师，如果孩子喜欢要他学习的人，那他就自然喜欢学习。教师没有把自己的角色改变过来，不考虑学生是学习的主体，而单纯的采用“灌输式”的教学方法，导致少年儿童缺乏学习的内在动力，甚至厌学
4.学生方面
在刚转学或升级等重大变故后，因适应新环境能力较差而产生适应不良导致厌学；缺乏学习动力，没有明确的目标，认为学习是为家长而学，缺乏意志力和克服困难的毅力，遇到一点挫折便退缩了
总之，问题是多方面的，但结果只有一个，那就是学生落后了、厌学了。厌学不仅使家长痛苦、教师忧虑，他也会带来诸多社会问题
如何帮助厌学的学生？
西安弘毅教育训练学校是一所专门从事青少年上网成瘾、早恋、逃学厌学、亲情冷漠、打架斗殴等行为出现偏差的“学困生”，进行赏识教育的树人学校，也是西北{dy}家公益性专业机构，学校采取赏识激励教育为主，让每位学生安全平稳得度过青春期。
学校实行赏识教育，德育教育，心理矫正，情景感化，社会实践，通过以感情教育为主，运用赏识激励教育，社会体验教育，亲子沟通教育等多元化教育方式，老师和学生24小时在一起，同吃住，同学习，同训练，同娱乐和顶抓管查。运用心理辅导和老师的言传身教使学生改变其他以往不良的行为习惯，养成良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯，给孩子营造快乐的学习气氛，让每个入校的孩子快快乐乐的成长！
学校地址：西安火车南站向南300米路东
办事处地址：西安小寨国贸大厦12层1209室
咨询电话：029-85885580 13488239930
联系人：陈老师
QQ：1272427026
