一、编排的整体把握。
广播的意图最终是通过主持人体现的。特别是新闻类。知识类、法之类的节目主持人。他们在体现意图时，对节目的轻重缓急等整体的编排顺序必须有所侧重，有所把握 ，积极参与。要掌握编排的整体度，就要把握好以下几个方面：
一是找准主题，主持人节目编排首先要找准主题，主题是节目的中心和灵魂，虽然每天节目中的内容有许多，但主题是客观存在的。
要找准主题，首先要感受时代气息，把握时代的主旋律，要善于抓住社会的热点、难点，揭示其内在的意义：做到思想深刻，针对性强，具有指导意义，并能够深刻地反映社会现实。
二是把握大局、把握大局是主持人驾叹及主持能力的体现。
作为节目主持人，特别是直播节目的主持人，在节目进行中必须有一个清醒的头脑，使节目控制在有序的运行的运行之中，主持人能把握大局，如何把握大局，取决于主持人对节目的整体编排起的作用。
首先，大局的把握取决于节目的性质和内容。其次，主持人的个人判断决案在节目整体编排中又具有渗透作用。
三是细化拘捕。无论主持人在节目编排中是否能够左右主持节目之中；另一方面要掌握节目传达过程中的编排思想、规则、要求。主持人节目不仅综合了视觉和听觉的表现手段，综合了时间和空间的表现手段。主持人在参与节目整体编排的过程中，应该从宏观上把握节目传达，力图达到特定情境与意图；在微观上对节目各个部分有所领会，知晓每个部分的内容，具体作用，这样才能做到心中有数。
四、现场编辑
主持人是在家里编辑稿件，难度较大的是增强现场主持和现场报道中的编辑意识。当主持人外出采访时，面对现场环境、采访对象，大庭广众，就要现场编辑采访词、串联词、叙说现场环境。这就要求主持人在平时工作中，要养成在脑子里编辑的习惯，不断的积累“现场编辑“的经验，积极向有经验的主持人学习，克服 场的毛病，只有不断实践，不断总结，现场编辑水平能不断提高。
五、稿件的编写
在一开口，我们讲了主持人的，提纲加材料。不可否认，在直播时的“提纲加材料”在主持人的个性塑造中起过一些作用，有利于主持人个性的发挥。个别主持人的“脱口秀”令他们名声大震。
但是，任何事物都有两个方面，有利也有弊。首先，主持人节目类型有很大的差别，比如，一位素养高的主持人，在主持文艺节目时可能会出口成章，但主持人不可能是每一行的专家，还有新闻类、谈话类、知识类、服务类的节目。其次，主持人的水平有高有低。第三，主持人直播节目也有很大区别。直播室内的一些情感交流节目、娱乐类的节目可以采用“提纲加材料”的方式，但还有一些节目具有很高的人文哲学，具有厚重的文化程淡。如一些历史类、科技含量高的节目，还有一些大型企业的直播节目等。在这类直播节目中，又稿件和没稿件效果肯定是皆然不同的。近年来，广播员的一些有识之杰已经认识到“提纲加材料”式的影响。因此我们认为主持人节目的稿件还是要写的。关键是怎么写，重点是写出主持人节目稿的特点来。主持人节目稿件的特点与主持人的特点是分不开的，无论是采编主持合作型，还是采编主持合一型，还是全能型主持人，都应多认真写好 主持人节目与主持人特点的稿件。
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