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　　一、立项主体

　　教研课题立项主体主要面向我省高等学校从事本科与研究生教育、高职高专教育、成人高等教育的教学工作的集体或个人（含教师、教辅人员和教学管理干部），其中，对工作在教学{dy}线从事本、专科教育教学的中青年教师，在同等条件下优先考虑。

　　二、立项范围

　　教研课题指研究者在高等教育教学领域中，为提高教学水平和教学质量、管理水平，实现人才培养目标而进行教学理论与实践研究的课题。课题主要包括：教育思想观念改革、人才培养模式改革、学科专业建设、课程体系改革、教学内容、教学方法与教学手段改革、教材建设、实验或实践教学改革、实践教学基地建设、教学质量监控体系建设、教学管理等方面进行的理论与实践研究和应用推广。

　　三、申报要求

　　1、教研课题立项工作分省、校两级进行。省级分重点课题和一般课题两类。

　　2、课题的申报工作采取自下而上的方式进行。被确定为校级重点教研课题的，经课题主持人申请，填写《吉林省高等教育教学研究课题立项申请书》（见附件1），所在学校评议、推荐，可申报省级教研课题。

　　3.申报立项的教研课题一般应具备下列条件：

　　（1）课题研究坚持社会主义办学方向，符合高等教育教学规律，对深化教育教学改革与建设，提高教学水平和教育质量有积极的促进作用；

　　（2）课题组成员具备课题研究所必备的业务水平和相应的研究能力，有必要的实际工作积累、基本研究条件和时间有可靠保证。

　　（3）课题论证充分，目标明确，研究计划可行，研究方法科学，人员组成合理，经费预算适当，具备按计划完成研究任务的各项基本条件；

　　（4）为了体现教研课题的应用性和实践性特点，发挥课题对促进教学改革、提高教学质量的实际作用，课题研究时间一般应为1-2年，课题实践时间一般应不少于1年。如申报教学成果奖，课题实践时间应为2年以上。课题研究时间从省教育厅批准立项的时间起计算。

　　4.为了保证省级教研课题的水平和质量，课题主持人应具有副高级及以上专业技术职称（民办高校课题主持人应是自有专任教师）；课题主持人不得同时申报两个课题，若已经立项主持的省级教研课题未通过结题验收，不得申报新的课题；课题组成员原则上限定在5人以内（含主持人），涉及到学校全局层面的课题，课题组成员原则上限定在7人以内（含主持人）；课题组成员不得同时参加三个及以上课题（含未结题的课题）。

　　5.省级教研课题一般每两年申报一次。高校在申报时，应确保教学{dy}线教师申报的课题比例占申报额的80%以上。