海南省海口市龙华区少儿辅导班浅谈如何培养小学生英语语感 激发学生学习英语的兴趣

海南省海口市龙华区少儿辅导班浅谈如何培养小学生英语语感 激发学生学习英语的兴趣

学生的语言实践活动主要是听、说、读、写，英语教师要立足课堂，延伸课堂，为学生形成终身受用的英语语感能力开辟良好的途径。

英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是反复从感性认识上升为理性认识的经验和体会。作为一种能力，语感不是靠简单的灌输就能产生和获得的，它来自于语言实践，又指导语言实践，对英语教学和英语的运用起着重要作用。学生的语言实践活动主要是听、说、读、写，英语教师要立足课堂，延伸课堂，为学生形成终身受用的英语语感能力开辟良好的途径。

一、在拓展英语思维方面

英语是一种语言，良好的语感的形成来源于大量的语言实践活动。这就要求教师必须为提供大量的语言操练机会，在情境活动中感知，操练和巩固和运用语言。我们所用的教材中有许多贴近生活实际、符合交际原则的对话题材，如问候、购物、介绍、问路、看病等。教学中可充分利用这些题材，组织学生进行角角色诵读、分小组表演。有时还应鼓励学生不受教材了限制，发挥自己的想象力、创造力，模仿课文的主要句型，自编自演小对话。通过这些对语言功能反复、多样地操练，使学生尽可能灵敏、准确地感知语言信息，并以此培养、增强学生语感的实践稳定性。

二、在强化教师课堂语言方面

英语是一种语言，良好的语感的形成来源于大量的语言实践活动。这就要求教师必须为提供大量的语言操练机会，在情境活动中感知，操练和巩固和运用语言。教师在英语课上精心、设计教学语言，尽量用英语授课。用手势、眼神、音调、动作等作为辅助手段，在介绍新的语言项目时，应把要学的内容放在语言环境中学习，以情景为中心，强调用多种感官感知音、形、义、词、句、话的语言整体，将语言材料融于情景之中。如在介绍“打电话”这一语言项目时，我把电话机入引课堂，教学生怎样开始打电话，怎么报电话号码，怎么结束打电话，让学生在真实的语言环境中学会打电话的功能。并且在课后鼓励学生用所学的语言知识互相打电话，或给教师打电话，让他们试着自己独立运用英语进行交流活动，给学生以必要的帮助，以使他们整体把握这一语言现象。

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雅努斯英语外教

雅努斯英语对任职教师有严格的选择标准。老师的教育背景及工作经验都是我们考核的范围。首先，雅努斯英语的授课老师全部都来自于美国，均以英语为母语，会多种语言，拥有本科及以上学历，持有美国教育机构认可的教师执照，并且都曾接受过正规的对外英语教学培训。其次，我们的教师不仅拥有在美国当地教学的经验，也有丰富的在海外其他国家教授英语的经历。这样的教育及工作背景，使得他们充分理解学习第二语言的困难，同时，也具备将第二语言学习变得轻松、愉快、简单的能力。

雅努斯教学模式

雅努斯课程以美国小学学前班至5年级共同核心标准为主体，同时融入中国英语考试内容，力求做到孩子参加雅努斯英语的学习后，不用担心升xxx，不用参加任何其他英语补习班，一站式地教学服务，把家长从课外辅导中真正解救出来。

共同核心课程的学习目标同步美国加州公立小学英语教学目标。

1、分为Ｋ－5级，每级包含48周课程，每周包含4次小班课，1次私教课。学生上课前需经过美国执照教师的面试，以确定最适合学生的准确英语等级。

2、每12周课程之后，美国教师会给学生做水平检测，确保学生经过系统的学习，英语水平可以同步美国小学的同等水平。

3、按月学习，每月4周，共20节，共900分钟。
    4、每周5节（  4节美语小教室 － 50分钟/次，     
    5、节美语私教课 － 25分钟/次）共225 分钟。

雅努斯英语在线教育真正帮助学生以有效、自由、自愿、独立思考的方式突破“哑巴英语”的障碍，迈出大胆开口{dy}步，快乐自信说英语。

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