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    SAT是由美国大学委员(College Board)主办,其成绩是世界各国高中生申请美国大学入xxx及奖学金的重要参考,它与ACT(American College Test)都被称为美国高考。2016年改革后新SAT总分共1600分,分为阅读、文法和数学三部分,写作改为选考。由ETS承担其命题及阅卷工作。但是它们只是录取学生时参考的材料之一,不像高考一样起xx决定性的因素,其成绩有效期为2年 。

    SAT考试在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的{dy}个星期六以及一月的{zh1}一个周六举行。其中,每年三月的考试仅在美国举行。考试时间是上午8点开始,大约到下午1点结束(各个考点休息等的情况不同,故时间有差异)。
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    据美联社2016年报道称,负责SAT海外考试的机构宣布,取消原定于在本周六(2016年1月23日)于中国内地部分考点和澳门进行的SAT考试,因为一些考生可能已经获得了xx。[2-3]
    报道称,总部在纽约的美国大学理事近日宣布了上述决定。该考试机构的学院准备审查部副主管斯泰西·考德威尔表示,学生在本周三已经被告知这一决定。美国大学理事表示,这个决定涉及45家考试中心,但未能给出有多少计划在本xx参加SAT考试的考生受到影响。考德威尔指出,这些考生下周将收到补考信息,补考可能在一个月之后进行。

    全称“American College Testing”,中文名称为“美国大学入xxx”,是美国大学本科的入学条件之一,也是奖学金发放的重要依据之一。由ACT INC主办。
    ACT考试包括五个部分:英语、数学、阅读、科学、以及作文(选考)。ACT考试是美国{wy}包括科学科目的大学入xxx。
    每一道ACT考题都经历了12个步骤的研发和命题过程。ACT考试通过了严格的设计、预测、分析和校准以设置区分度,确保测量的准确性和可靠性。ACT考试分数达到了考试分数可靠性和有效性的专业标准。
    ACT考试全称“American College Testing”,中文名称为“美国大学入xxx”,是美国大学本科的入学条件之一,也是奖学金发放的重要依据之一。由ACT公司主办。ACT考试分为四个部分:文章改错(English),数学(Math),阅读(Reading),和科学推理(Science Reasoning)。另外,作文为选考。
    ACT(American College Test)考试与SAT考试均被称为“美国高考”,它们既是美国大学的入学条件之一,又是大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。这个考试也被有美国四年制大学承认,与SAT相比学校没有偏向性,两个考试的成绩均接受。和SAT不同,ACT考试更像一种学科考试,它更强调考生对课程知识的掌握,同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。从时间上看,ACT考试比SAT紧张;从难度上看,ACT考试比SAT更容易一些,尤其对中国的考生来说,选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩!

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    SAT基础写作教学目的:系统讲解新SAT写作任务,帮助每位学生提升相关词汇,句型与美式思维,通过篇章阅读的分析积累写作素材,范文分析,全面提升学生的写作思维和实战能力,实现写作能力和考试分数的双重提升。 SAT基础语法教学目的:熟悉SAT语法题型;掌握语法部分涉及标点符号的考点;掌握语法部分涉及词性的考点;掌握语法部分涉及句子结构的考点。 SAT词汇教学目的:
    1. 了解SAT词汇要求,了解自身词汇量,制定复习方案
    2. 掌握SAT词汇类型,掌握基本构词法(前缀,后缀,词根)
    3. 掌握集团词,并有能力在不同情感倾向下的语境区分近义词的不同
    4. 初步了解SAT阅读的词汇 SAT基础阅读与美国历史教学目的:1.正确把握句子结构,能够分析句子成分如状语、定语、同位语等,{gx}区分动名词、不定式及分词结构,准确识别倒装及虚拟等结构,阅读句子以意群为单位而非字词为单位。
    2. 学生能掌握一定的美国历史知识,夯实背景信息,了解新SAT阅读考试文章涉及背景及知识点,为强化阅读学习打下坚实的基础。
    3. 有效提高阅读速度,改掉不良阅读习惯。 SAT语法教学目的:
    系统讲解新SAT语法部分各大考点,针对每个考点解析对应例题,巩固强化各考点; 在短时间内{gx}的掌握解题方法,通过模拟题和官方样题针对性强化训练,锻炼考生的实战能力,提高考生的解题速度,全面提升语法成绩。 SAT写作教学目的:针对新SAT考试写作特点进行总结,系统分析写作中的阅读文章常用写作技巧和手法,帮xx生对阅读文章中的写作手法进行全面的分析。
    SAT阅读教学目的:系统讲解新SAT阅读的各种类型题目,熟悉几大类题型,提高阅读速度,提升阅读能力,转换阅读思维,实现阅读成绩的急速上升。


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