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      笔者认为，看过了《有吸收力的心灵》一书，就无需再看蒙台梭利的其余作品，因为这本书是她最知名、最系统的体现她教育思想的一部作品。一直以来，儿童都被认为是尚未长大的成人，童年的意义在于尽早长大。

      蒙台梭利xx式的提出了儿童呈现的是一个与成年人截然不同的精神世界，人在出生后最初的三年里，学到的知识最多且最密集。是儿童成就了成人，我们追溯成人行为的背后，都离不开他在童年时期的经历和所受教育。一如作者在书中所言，“这便是教育，为生命提供帮助”、“儿童跟随着自己内心的指引，踏上一场深邃、深刻而神秘的精神之旅”。

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      对孩子的学前教育我们要根据孩子的身心发展的规律来，不要过分的要求孩子或是对孩子的教育太过着急。孩子的教育从甲虎网学前教育图书批发做起。

      依据0岁～6岁儿童身心发展规律，学前教育的原则可概括为：

      （1）从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育；

      （2）促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展；

      （3）成人对学前儿童的照管与教育相结合；

      （4）以兴趣诱发，在游戏中成长；

      （5）创设适宜的环境，发挥其教育的功能。

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