善学教育、潍坊xxxx、xxxx补习班

在高英语的复习中，背单词是基础也是困难的一件事情，单单来背单词可能记忆并不深刻，今天善学教育的小编就分享几个小故事，帮助大家来记忆单词：

1.掌舵手

有一个volunteer(志愿者)，把船来steer(驾驶)，快乐是sheer(纯粹的)，神情却queer(古怪的)，高傲像deer(鹿)。

2.码头黑老大

野心相当large(大的)，想把地盘enlarge(扩大)，要想在这discharge(卸货)，保护费要overcharge(多收)，谁敢把我charge(控告)。

3.登山队员

购买装备时bargain(讨价还价)，买到次货是certain(必然的)，正当要翻越mountain(山脉)，装备坏了直complain(抱怨)，价格把质量contain(bao含)，悔不听商家explain(解释)。

4.八戒怨唐僧

总住破烂hut(小屋)，门都没有shut(关闭)，餐餐吃peanut(花生)，一年没haircut(理发)，老指俺的nut(坚果，头)，说等妖怪cut(砍，剪)。

5.白领的xx

xx加班待在公司brood(沉思)，想不出方案没mood(心情)，讨厌天天吃fast(快餐)，披上风衣套上hood(风帽)，穿过吵闹的neighborhood(四邻)，散步来到宁静的wood(小树林)。

6.冬日找工记

空气中透着chill(寒意)，感觉就要fall ill(生病)，吞下了两颗pill(药丸)，手拿着一瓶milk(牛奶)，出门走去woolen will(毛纺厂)，决心去学门skill(技能)，一定把梦想fulfill(实现)，心里激动身体thrill(发抖)，牛奶不慎被spill(洒落，唉! 天不从人will(意愿)，还是买肉回家grill(烧烤)，先把肚子fulfill(填满)。

7.午夜凶铃

阴森森的well(井)，井边铺满shell(贝壳)，井底是个hell(地狱)，贞子在里dwell(居住)，邪气被人smell(闻到)，她被抓去cell(小牢房)，身体开始swell(肿胀)，爬出电视yell(叫喊)。

8.望夫石

夫去南洋explore(探险)，要去寻找ore(矿石)，路途凶险ignore(不顾)，妻子对他adore(爱慕)，日夜勤做chore(家务)，汗水弄粗pore(毛孔)，furthermore(而且)，眼睛哭到sore(疼痛的)，望穿秋水ashore(在岸上)。

9.纣王被伐

纣王生性merciless(残忍的)，迷恋妖狐reckless(不计后果的)，引发后患endless(无穷尽的)，百姓感到hopeless(无望的)，揭竿起义doutless(无疑的)，纣王被困helpless(无助的)，悔恨愧疚useless(无用的)，民心才是priceless(无价的)。

10.犒劳自己

鼓起极大的nerve(勇气)，把豪华酒店reserve(预定)，享受专人来serve(伺候)，这一切我都deserve(值得)。

11.新好官员

话说得很direct(直接的)，错误善于detect(发现)，缺点从不neglect(忽视)，用人细心select(挑选)，公共设施erect(建造)，人民利益protect(保护)。

12.猜猜这是哪

有一个nation(国家)最崇拜examination(试)，不查creation(创造)，只检查information(知识)，不管你有多少imagination(想象力)，也只能听到老师的explanation(解释)。

13.盗墓者

敢于冒险又robust(精力充沛的)，铁杵往地里thrust(戳)，凿开地的crust(外壳)，拂去厚厚的dust(尘土)，原来是废铁rust(锈)，失望加上disgust(厌恶)，人生理想要adjust(调整)，寻宝致富不可trust(相信)。

14.新二百五超女

成名是spur(激励)，泪水把眼睛blur(弄模糊)，好办法脑中accur(被想到)，卖了房买来fur(毛皮)，大家都窃笑murmur，(低语)说她老毛病recur(重现)。

书面表达很注重卷面吗？

答：书面表达很注重卷面，书写不好不要紧，但要写得干净、整洁。

放弃课本而做大量课外阅读是否有必要？

答：{zh1}阶段大量阅读是有必要的。阅读是量变到质变的过程，一定要天天读，{zh1}阶段要读些自己平常不喜欢的文体。文章的长度在300字左右，阅读时要在单位时间内完成。至于课本，并不是不去读它，而是有针对地去读，当你做错题目时要在课本中找到正确用法再复习一遍。

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常用英语学习方法有哪些？有的朋友使用了学习方法，发现一点用也没有，其实并不是方法没有用，而是我们在使用的时候，有一些的错误，下面就跟随善学教育的小编一起来了解一下吧：

第1大错误：背诵新概念

这是英语学习的罪魁祸首，很多人都受到所谓的专家的指引，把新概念当作“xx”一样，只要背诵100遍就可以说一口流利口语了，但结果很多人背诵了，但没有学会口语。

错误原因分析：

背诵是大家学习口语常用的方法，背诵一些句子和文章，会有一些进步。但是为什么还是不能流利地表达自己呢？问题就在于我们背诵的很多句子不是自己想要说的。背诵其实是逆向的操作过程，主要是通过朗读这种表达方式，然后刺激语言的组织，从而变成思维的组成部分。但是，我们的思维受汉语的影响比较大，会受到排斥，{zh1}只有少量的句子能说出来。