启明特教_康复学校_武汉哪里有智障康复学校

根据教学计划的规定，将组织部分省市编写弱智学校的教学大纲和教材。根据“一纲多本”的精神，有关省、市正在编写的弱智学校教材，根据 自愿原则仍可继续进行编写。目前没有弱智学校教材的省、区、市可暂指定用教材或拟订教学纲要，供弱智学校（班）选用。各地弱智学校（班）都应注意总结教 学经验，特别是常识课综合思想品德、生活、自然、社会常识为一科的教学经验，为编写教学大纲和教材准备条件。

　弱智学校（班）应改革学生成绩核与升留级办法。武汉智障康复机构启明特教教师应根据平时观察、课堂提问和作业查等方式所积累的资料，对学生的学习成绩作出评价，不实行试和留级制度。为了做好这项工作，学校要建立健全相应的资料、档案、管理制度，逐步完善核与评价办法。

另外儿童语障会给儿童心理发育成长产生严重影响，对儿童的智力发育、交际能力、自信心都会造成损害。 武汉启明特教语言训练专家说，如果不是器质性缺陷，儿童语言障碍都是通过语言训练为主要的康复途径，必要时辅助于口腔训练器械。武汉市启明特语言康复老师认为：大多数语言障碍患者都可通过语障xx训练恢复正常。

总之，武汉市启明特教友情提醒广大家长，儿童语障应早发现、早纠正、而且是彻底纠正。