2014年12月，教育部公布《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》中明确提出，2015年起，自主招生高校如需笔试，试科目原则上一门、不超过两门。
2014年5月，教育部发布《学生体质健康监测评价办法》等三个规范性文件。其中指出，教育部将把学生身心健康状况纳入综合素质评价，其中bao括学生的体质达标测试、体育锻炼和体育特长等情况。同时，体育课也将作为必修课，纳入高中学业水平测试中。体质健康测试情况作为高等学校学生评优评先、毕业核或者升学的重要依据。
2014年12月，教育部公布《关于普通高中学业水平试的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》中明确提出，高中学业水平试科目共计14门需核，另外，学生可据报高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3门，将学业水平试成绩计入高校招生录取总成绩，实现 “一两用”。并与语数外3门科目组成“新高成绩”，为高校录取提供“两依据”。
在西工大鸿志教育培训中心，我们要让学生与老师积极配合，就得让学生喜欢上你这位老师，与老师建立正常的师生关系。作为一对一补习学思堂教育的老师，我会权衡好作为老师和学生之间的角色比例。我觉得我们是老师，更多的还是朋友。
我们要让学生知道，我们是他们的老师，同时也是朋友。当然这种朋友并不是一起吃吃喝喝、相互袒护的朋友，更多的是在他们生活上或学习中遇到困惑的时候能够聆听他们的烦恼，帮助他们解决问题的朋友，促进他们发展的朋友。
因此我们老师平时在和学生相处的时候一定要尊重学生，注意行为上不侵犯学生，语言上不伤害学生；课上课下多和学生交流，认真听取学生意见。
西工大鸿志教育学校拥有一支教师队伍，四十多位一线教师大多获得省、市、区级教学能手、骨干教师称号，多名教师参与了西安市大型模拟试命题和陕西省高阅卷工作。他们教学经验丰富，教学水平高，方法灵活；
针对艺生的文化课实际特点，量身打造“精品提分课程”，教学效果好，深受学生喜爱。制定专属方案，科学测评；紧扣高要求，理清知识框架；精析知识要点，总结解题规律；优化教学方法，提高学习能力。
这一系列措施的推行，学生分析、解决实际问题的能力大为提高。学校曾经荣获“民办教育培训先进单位”、“中国教育辅导师资奖”、“诚信办学单位”、“个性化教育奖””等荣誉称号。
