剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的,触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉,嗅觉告诉我们有芬芳的气息,味觉告知我们它是酸酸甜甜的,以手掂它的重量时,运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉,才能形成对橘子整体的主观知觉,孩子透过这样的认知,知道橘子是圆的,可以当球玩,它重重的可以使人感到疼痛,也知道它多汁可口,可以解渴。
父母太忙碌,辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;出生后,没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡失调;父母或保姆不准孩子玩土,玩沙,害怕弄脏,从而造成幼儿触觉刺激缺乏;过早地使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害,产生拔苗助长的挫折等等 。
最常被引用的统计是一万人中约四点五个人,这项数据是由美国和英国所组成的大规模统计而得来的。有趣的是,自闭症的发生率各国不同,其范围从德国的万分之二到日本的万分之十六。在早期,由于心因论学说盛行,因此也直接影响到自闭症儿童及其家长所接受之xx;在此时期,无论是直接针对儿童或间接针对家长,最普遍之xx方法均为心理xx法。但是此法并没有后续相关的研究支持其理论。