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影视表演培训【山西荣誉殿堂培训学校】---对电影表演观念的几点思索

<正> 一电影表演观念问题,是近几年提出来的。电影表演走过了大半个世纪的路程,今天已经进入一个崭新的阶段。从审美的角度来探讨电影表演的规律,显得非常必要。究竟存在不存在电影表演观念?有同志认为,不能说“电影和话剧各有不同的表演观”。因为“电影和话剧虽然是两种艺术形式,舞台表演和银幕表演应该说是各有不同的特点,但从根本上来说,两者不是对立的,而是相通的。”只论共性而不谈个性,自然就没有必要去区分话剧与电影的表演观念了。可是艺术美恰恰偏爱具体个别性。电影表演虽然同话剧表演极为亲近,甚至可以说电影表演是从话剧表演中派生、变异出来的,然而它们毕竟是美的不同的感性显现,是两种不同的“xx外在现象的感性现实

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声乐课教学是高校影视表演专业的基础性课程，一方面可以促进学生 的表演能力，另一方面也可以提高学生的综合表演素质。目前的声乐课教学存在种种弊端，需要从加强基础性教学、加强与影视表演专业主要课程的多元化联系以及 理论联系实际三个方面入手，这样才能培养出既有演唱能力，又具备综合表演素质的{yx}演员

影视表演培训【山西荣誉殿堂培训学校】---形体表演：形体演员的心灵语言灵魂所在

动作是不会说谎话的。舞台上的表演者所做的每一个动作都在向观众诉说他的内心。于是我们就通过演员们的表演看到了角色的内心。

　　表演形体作为一种独立的艺术形式，电影演员首先要认识形体训练的重要性，同时也要看到它不是一朝一夕便能收到成效的。演员表演时形体感受要准确而细腻，使人信fu，给人留下深刻的印象。这就需要我们通过严格的舞台训练，目的当然不是为了在舞台上进行形体的展示，而是为了使其灵活，富于变化，以备我们按照角色之需要去设计并完成其形象之用。同时，角色的创造，必须是fu从人物性格，并与心理活动紧密相结合的。演员还要扩张自己身体的使用度，而不是仅仅满足于原有的这种习惯性动作，要以不变应万变地去对付每个角色的塑造，有的人即或有想法，有创新的愿望，但往往由于欠缺调控形体的控制能力，而达不到与其xx的效果