广义的教育
教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动,猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。
大脑可以思维,手可以操作,这就使人区别于一般动物而变成“高级动物。”有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人,人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体,从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。而要认识和改造客观世界是需要有主体能力才可以的。人类社会是人类在社会实践中创造出来的自身存在形式。
托马斯幼少儿英语
托马斯英语采取母语式教学环境,以故事、歌曲、动画、游戏等形式,培养儿童英语思维、通过唱歌表演故事,用英语进行口语交际、提升小朋友听说读写的综合能力。
托马斯幼儿英语:针对3-6岁幼儿,先进多媒体教学,共三个级别,每个级别10个主题,共30个主题。30个主题内容与孩子的生活息息相关,重点培养学生听、说、读、写能力。学完三个级别后,能够具备良好的英语口语交流和表达能力,形成英语思维和标准地道的语音语调,养成良好英语学习习惯,并形成浓厚的兴趣。
托马斯幼少儿英语(3~15岁)
托马斯幼儿英语:针对3-6岁幼儿,先进多媒体教学,共三个级别,每个级别10个主题,共30个主题。30个主题内容与孩子的生活息息相关,重点培养学生听、说、读、写能力。学完三个级别后,能够具备良好的英语口语交流和表达能力,形成英语思维和标准地道的语音语调,养成良好英语学习习惯,并形成浓厚的兴趣。
托马斯学习馆,源自美国百年私立名校ST/Thomas School全球少儿英语品牌,目前遍及全国200多家校区!母语式教学环境,O2O双向学习系统。孩子学英语就来托马斯!!