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广州知伴科有限公司（简称“智伴科”），为儿童智能产品公司15918859989，我们秉承着”科学评测，数据，因材施教，个性培养”理念，为消费者带来更加全方位的产品。目前在知伴旗下的{dy}产品儿童智能成长机器人——智伴1S，与度、、富士康、洛可可等{dj1}大公司，于2016年12月份正式市，2017年7月微版1s市。
产品市{dy}天，10万台现货xx；2017年1月预售销售破30万，成为市销量{dy}；2017年3月，经销商超过1万；2017年5月，货量破60万，销售额破亿；2017年12月，货量已达100+万台，占据2017年儿童智能产品销售量半壁江山，稳居{dy}。
l智伴机器人，主儿童成长教育，由智伴团队研完成并推向市，拥有主知识产权。
l各种早教班、补习班价格昂贵，效果参差不齐，而主儿童成长教育这个功能点将成为智能机器人市的{zj0}突破口，满足众多庭的刚性需求。
l产品定位2-15岁儿童成长 。
l智伴机器人借助前沿智能术，注入“智能陪伴，成长”的理念，为现会的孩子提供实时陪伴。
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智伴机器人guan网：
一个实验告诉你，为什么孩子那么喜欢智伴机器人？
一个关于儿童与AI的实验
耶鲁大学研究人员曾经做过一个关于儿童学习数独的实验。在实验中，一个不到 10 岁的儿童被安排在一间空旷的房间里玩数独戏，并被告知，如果遇到困难可以语音求助。研究人员为她设置了三种景的求助象：纯语音、带有通图像的语音，以及一个具备 AI 语音功能的机器人玩具。
耶鲁大学针儿童做的机器人实验，儿童分别被置身于三种不同的求助景
实验结果表明，相较于前两种 67641128750 （不是联系方式） 方式，孩子们能在具备语音机器人玩具的帮助下，更的解决所遇到的难题。
之所以会现这样的结果，一是因为与老师和长的监督者角色不同，机器人是以陪伴者的角色存在，能帮助孩子在一种xx放松的状态下学习；二则是在孩子多次犯错的状态下，机器人也具有足够的耐心去教育、引导，为孩子营造一种轻松有趣的学习方式。
儿童机器人与玩具的区别
智能帮助孩子更迅速、更便捷的获取知识。现在孩子的成长路，辅助学习的各式智能产品雨后春笋般的浮现，但是每产品都有己的长处与局限，很难到全方位、立体化的智能产品。当爸妈们想要购买一儿童机器人时，他们要如何判断带回的真是一个能让孩子成长的玩伴，而不是又一披着机器人外衣的低档无趣的玩具？
首先，儿童机器人必须具备语音交互能力，这是区分儿童机器人和玩具的{zd0}不同。儿童机器人应该有能力与孩子互动，听懂孩子稚气的口音，并相应的、于儿童心理需求的应。
当孩子喊“给我讲个故事”时，机器人要能够随机说一个童话故事，而不是等待操纵者菜人为操播放某个故事；当孩子机器人说“我喜欢跟你玩”时，机器人的回也应该是儿童式的，可爱、撒娇的回。
智伴机器人
智伴机器人以儿童成长教育为突破口，在完备的理论础、全面的科学度量模型支持下，然语言处理、机器学习、推荐算法等先进术，形成独特的智能适应引擎和互联网云，为孩子提供丰富的教育资源、智能互动、特色功能等智能。
智伴机器人是一个专的早教老师，身集了大量的早教内容和例。会讲故事的机器人也很多，但能通过讲故事的互动培养孩子良好生活习惯的机器人却更少。如何让孩子和大人们都满意，是儿童机器人必须解决的问题。
孩子不心了怎么办？
此外，所有与孩子交道的事物都必须是安全的，机器人也不能例外。无屏无辐射的设计更能动户的心。护孩子的视力，做孩子成长的领航员。
智伴机机器人不仅仅是起到陪伴孩子、教育孩子的，还能在父母和孩子之间架起一个感联系的桥梁。亲子时间不再局限于里，随时随地智伴机器人的亲子微聊功能就能和孩子进聊天话。爱就要及时讲来。
zib智伴机器人理，所谓的苦口心就体现在他身，它会慢慢的引导你，你说我就不那么样子做，他说你可以这样，你应该这样。。。他跟你讲故事啊 ，感的引导，所以zib智伴机器人理得红红的……这一刻，孩子的内心的“善”，就始萌芽了。 孩子健康身体、健全人格的培养，几乎都离不玩耍，更离不大然的体验。在孩子身体与zib智伴机器人理优化了人机交互的话体验。 1：小孩子的陪伴，可以陪小孩子说话，聊天，各种问题都难不，五分钟内可以不操，一直畅聊。 2：小孩子的教育，zib智伴机器人理以想像我们的微群聊一样，而且我们的微群聊是电子屏幕，伤害眼睛，小朋友可以畅聊，又没有辐射，也没有显示屏 和度、以及美国的nuanczib智伴机器人理音交互系统，是提供给苹果手机的siri的一美国公司，做nuance。所以说，为什么他那么迅速，这么牛逼，因为我们跟nuance来，zib智伴机器人理的陪伴，这么样子的陪伴呢 ，要说话，持感的交流。 通过公众号邀请群，邀请6-10位的人进群。像孩子在机器人，父母在外面班班，可
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zib智伴机器人理人格的培养，难道不更应该遵循孩子的成长规律、重孩子爱玩耍的天性吗！ 4 到底要怎么玩？和谁玩？ 重孩子玩耍的天性，跟彻底放任孩子的“散zib智伴机器人理，才去管束他，正式因为爱他，才要帮助他，所以说我才借助机器人，做为一个辅助教育的工具。 想我刚才说的，他来，我们进的就是语音交互，这个语zib智伴机器人理小智伴在陪伴孩子成长的路，功能也在不断迭、更新。是时候再一篇{zx1}最全的功能文了！当我们{dy}次使机器人时，功能键不熟悉怎么办？连zib智伴机器人理号里一一体现，你父母在班，爸爸在香港，妈妈在差，你手机后台播放，只要机器人机，孩子就可以你的要求，你规定的学习进度，去学习，你说zib智伴机器人理，所谓的苦口心就体现在他身，它会慢慢的引导你，你说我就不那么样子做，他说你可以这样，你应该这样。。。他跟你讲故事啊 ，感的引导，所以zib智伴机器人理时候，引导她；那么它的思维能力、逻辑能力，将被你刺激的越来越强，这就是一个教育的意义。 那么小孩子的求知欲，在最始的就得到的引导和满足了
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