比如在一首乐曲中,粗心的学生音符虽弹对了,但对音符的时值奏得很不准确,常会把四分音符弹成八分音符的时值和空半拍。明明有休止符的地方却把手保留在琴键上。更不要提,对有临时升降记号的
音弹了一个,忘了出现在同一小节里的第二个音也应该升或降。这种属于文法上的错误,是缺乏调性感的表现,在演奏巴赫作品时特别容易错。还有对奏法和连线的不重视,实际上是没有看懂音乐的意思。这
些都属于正确读谱的范围。因此,学生一步必须学会认真读谱,按照作曲家的意图弹奏。不能只弹音符,不懂音乐。
右踏板使用主要是为了和声效果,旋律润色、强化节拍节奏和作品风格等。例如:用右踏板独立完成或帮助手指完成和弦的连奏;用右踏板加强和弦力度;用右踏板加强和声的共鸣效果;用右踏板完成远距离低音与和弦的连接;用右踏板表现和弦琶音连奏的华丽效果;用右踏板保持住时值较长音的共鸣;用右踏板美化旋律的连贯;用右踏板表现音乐音色的特殊变化;用右踏板表现特定的音乐意境(如乐曲的序引)或特殊的结构风格(如乐曲的正格终止可以使用两次踏板点击烘托)等。
钢琴外文名为“Piano”,它的全名应叫”Pianoforte“,意为”弱强“。由于这件乐器既能发出弱音,又能发出强音,才有了这样一个极为形象的名字。后来,也许是为了称呼上的方便,人们将表示强音的“forte”略去,只保留表示弱音的“piano”,并沿用至今, 钢琴在音乐有着重要而独特的地位,钢琴属于键盘乐器的一种,它既能独奏,重奏,合奏又能为其它乐器及人声伴奏,更能演奏出宏大交响性的协奏曲,它的音域宽广,音色变化丰富,表现力极强,并且具有高难度的各种演奏技巧,因此被称为“乐器{zw},钢琴,英文名是Piano,Piano是pianoforte 的简称.