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她在黄昏送着  这一片浓情云朵
我在夜里哼着  歌功颂德
她在阴天等着  这一片闪电天空
我在雨里抹着  化不开的口红
这部由厦门的学生团队“条形码影视工作室”制作的影片,
 
改编自DCZLD的《凹凸镜》,采用两条线交叉叙事的方式,讲述了关于“儿时曾费尽力气想要跳出的命题变成了更大的框”的故事。






小时候写厌了命题作文,被题目框住无法天马行空,于是盼望长大,能够自由自在、不受束缚。 但是有机会选择,就真的会奋起反抗吗?这部由厦门的学生团队“条形码影视工作室”制作的影片,改编自DCZLD的《凹凸镜》,采用两条线交叉叙事的方式,讲述了关于“儿时曾费尽力气想要跳出的命题变成了更大的框”的故事。




本片有两个故事,一个关于小男生江小军没有勇气当众承认自己的错误,而同桌林晓蓉因此被全班同学以及老师何春香指责和侮辱;另一个关于长大后的江小军和林晓蓉以不同身份在同一个电视栏目里与当年的小学老师再次相遇,但两人都没能揭穿老师的虚伪。也许因为何老师这个角色在两个年龄阶段的容貌变化差别不明显,又或许因为师生在同一个节目中相遇过于巧合,所以这相隔十几年的两条故事线不能很自然地连接在一起,换句话说,让观众自己看出两个小孩就是这两个年轻人小时候,似乎有些困难。
除了故事过于着急想要表达“看,人就是这么懦弱”,以及何老师的配音略带生硬以外,这部原创微电影,不管是从画面还是概念构思上评价,都是一部很优秀的学生作品。








本片的摄影师有着很好的画面意识,景别丰富、角度灵活,移焦的技术不错,用特写镜头来传达小女孩林晓蓉在受到污蔑和语言攻击时的孤立无援和委屈,让人动容。可见,较好的摄影确实可以帮助导演更好地执行自己的创作设想。那这部作品想表达什么?解读可以很多,关键看采取什么样的视角。或者说,因为观众的人生经历不同、三观也存在差异,所以可以从影片中感受到的东西也会不太一样。在小编看来,本片中有反思基础教育的方式问题,有讽刺人的虚伪,有无奈人的懦弱,也有感叹那跳不出的命题的强大。




你牵着是我的和她的手
你揪着是我的和她的痛
这两者你应该要怎么做




沉没前清醒的爱人
在拥有爱的世纪里悲伤
亲吻后沉睡的爱人
享受的孤单梦一样落下
热烈又惭愧  分不清左右




她在冰箱放着  这一片伤心苹果
我在房里扮着  歌唱玩偶
她在门口搁着  这一片诱惑包裹
我在心里算着  威胁人的借口




你搂着是我的和她的头
你发着是我的和她的疯
这两者你应该要怎么哄




沉没前清醒的爱人
在拥有爱的世纪里悲伤
亲吻后沉睡的爱人
享受的孤单梦一样落下
沉没前清醒的爱人
在拥有爱的世纪里悲伤
热烈又惭愧  分不清左右




别忘了我的脸
沉没前清醒的爱人
在拥有爱的世纪里悲伤
亲吻后沉睡的爱人
享受的孤单梦一样落下
沉没前清醒的爱人
在拥有爱的世纪里悲伤
热烈又惭愧  分不清左右




别忘了我的脸
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