为了更好的为农民工子女普及普通话，我校先进行了一番问卷调查，从农民工日常生活的观察以及个人基本情况，农民工子女自报普通话水平，家庭语言环境，在家喝学校及在社会上使用普通话的情况等维度设计编制了问卷的出初稿，并请了专业的预言师，教育学者和心理学家对问卷初稿进行了修正形成了最终的问卷。问卷的对象为重测法，以四十名农民工子女为测试对象，两次问卷的时间相隔半个月。

为了激发农民工子女说普通话的主动性，我校开展了内容丰富，形式多样的活动，除了在推普周，节假日前后举办一些演讲比赛，朗诵大赛，讲故事比赛等大型活动外，还注意更新内容，变化形式地在日常学习中开展一些小型的活动，让学生在自己说好普通话的同时，向别人介绍说普通话的好处，让身边的人也说普通话； 另外，我们还把一个班分成几个小组，每周开展一次“我是纠错大王”的活动，帮助别的小组同学纠正他在日常学习生活中说错话或读错的字音；我校还建议农民工子女所在学校利用校园广播开展“我是小小播音员活动”以有利于带动农民工子女更好的推广普通话。

自1999年成立初始，我校就一直注重师资的培养储备和课程的开发，现经过十几年的发展我校已储备了一大批优秀的师资。专注于普通话、粤语及礼仪的培训并不断的投入资金、人力研发新的课程及教学方法使我校更加适应不同客户多样化的需求。同时我校也一直与各级领导机构及教育部门保持长期联系，及时的了解相关政策，依此我们能够在培训方向及培训重点做适当的调整以更适应市场的发展。在此北京语易教育培训学校全体师资对各级领导及新老客户的支持表示深深的感谢！

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