“我叫李泓杰，出生于2002年4月22日，今年十二岁，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的男孩，今天我怀着一颗赤诚的心，向您推荐我自己……”春节期间，一封电子邮件“悄悄”地出现在中大实验中学的招生报名信箱中，信中的内容让该学校的语文老师兼招生办主任包××眼前一亮：“表达清晰，文笔通畅，写作功底在六年级学生之中算是突出的。”

　　在信中，李泓杰感谢母校六年的培育，“使我树立了正确的人生观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格，懂得了什么是真、善、美，养成了良好的学习和生活习惯”，同时总结了自己在校的表现。记者发现，他并未夸大自己的成绩，仅称“保持在班级中上”，同时表示自己连续六年被评为“成绩优秀学生”，按时完成各科的作业，不懂就问。

　　“看到这封自荐信，我立刻打电话联系了他的妈妈，确认这封信是他自己写的。当时我心里有个直觉：这个学生我要定了。”包主任说。

　　不看成绩排名，没有正规笔试，仅凭一封自荐信，学校如何确定这是一名优秀的学生？包主任收信后第三日亲自驱车前往中山市来到李泓杰家中，来了一场面对面的“裸考”。内容很简单：一场以兴趣爱好为话题的聊天，外加一个10分钟可以做完的“综合能力素养测试”。这场“裸考”更重要的内容是观察学生的现场表现。

　　随后的综合能力素养测试也证明了他的判断：120分的测试，李泓杰得到107分的高分，其中“自我管理能力”、“探究能力”、“反思和迁移能力”接近满分。记者了解到，这份测xx是中大实验中学除了科目考试外独特的测试环节，李泓杰在接受测试的孩子中几乎是{zg}分。

　　3月中旬，李泓杰拿到了中大实验中学发放的录取通知书，他是该校今年“国际班”破格录取的学生，学校为他减免了高达七八万元的学费，把他作为“明星学生”来培养。“我们不是单纯按照应试教育来考核和评价孩子，而是看重他的综合素质。这个孩子敢往外推销自己，这种行为在很多小学生里是没有的，他本身这么优秀，还有这种勇气，难道不值得我们把他作为明星学生来培养吗？”面对记者提出的疑惑，包主任反问道。(记者梁爽、通讯员陶玲玲报道)

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