新增的儿童悬吊训练系统配件(早期刺激摆装置、支撑摆动装置、悬挂爬行枕、吊船、吊带、多功能棒、平衡凳+木塔、平衡桥、绳梯、悬吊鞋、悬吊棒……)更多的丰富了康复训练的内容，极大的激发患儿康复兴趣，诱导患儿自主训练，增强康复训练的效果。1、利用重力训练手段对痉挛肌肉牵拉、放松。2、依据患儿运动功能水平进行渐进性阶梯运动，辅助完成脊柱、骨盆的控制训练。3、利用弹力绳、吊带辅助指导患儿通过开链或闭链运动，递进性地进行增强肌力训练，提高拮抗肌肌力。4、根据患儿认知水平进行小组配合练习，诱导产生主动运动，降低肌张力，缓解全身痉挛状态，增大关节活动度，提高xx师工作效率。5、在增强拮抗肌肌力训练基础上，引导患儿在主动训练过程中完成各项xx计划。6、利用悬吊的不稳定状态，训练运动控制能力，诱导出正常的训练模式，增强平衡、协调能力。

  儿童悬吊训练系统的适应症

儿童悬吊系统主要包括两种xx人群：1、脑瘫、孤独症、智障等低龄康复群体。儿童悬吊所设计的早期干预装置，可激发神经网络建立正确控制功能区，恢复平衡、协调、控制和支配能力，从而渐进地解决因大脑控制失常所产生的不正常用力和异常姿势(不局限于该群使用)。2、需要提高日常生活活动能力的儿童。儿童悬吊中用于独立操作，或者与其他儿童、成人互动所设置的感觉运动训练装置，可提高拮肌肌力、降低痉挛肌肌张力，xx神经肌肉，缩短康复疗程，改善运动能力。

  儿童悬吊训练系统用于儿童康复的优点 

 儿童悬吊训练系统http:///借助S-E-T技术，可以充分调动儿童主动参与的兴趣，又能达到在嬉戏中训练，在训练中嬉戏的目的。{zd0}刺激其各种感觉器官，调动及训练其深部感觉的综合协调能力，增强其神经、肌肉反馈和肌肉力量的目的。儿童悬吊训练系统应用S-E-T技术，结合人体的运动状态，达到主动和被动xx地结合起来。成功地完成功能性恢复训练。它是xx师的助手，也是xx师创新的平台。利用儿童悬吊训练系统，xx师可以让孩子们在主动的运动过程中完成各项xx计划，根据每个孩子的功能水平设计不同的xx内容，xx的个性化xx方案使孩子们进步很快，可以集神经发育疗法、感觉统合训练、引导教育于一体，对肌张力的缓解、肌力的增强、平衡协调性的提高都能在孩子们的主动运动中完成，每天的训练场地不再充斥着孩子的哭闹，而是在孩子们的笑声中完成，康复xx过程已是一个愉悦的过程，进入训练室之后，似乎这是一个儿童游乐场，在这样一个充满快乐的地方，孩子们主动运动的潜能更多地被激发出来，xx效果明显提高。孩子们在快乐的氛围中身心得到康复。S-E-T由接受过专业培训的拥有资质的专业人员出具xxxx，进行20到50分钟左右的xx时间，