儿童悬吊训练系统主要用于儿童脑瘫的xx，以及儿童感觉统合能力失调，它可以充分地调动儿童的主观能动性，提高其顺应性和感统能力，同时还可以有效地增强深、浅肌群的肌力与肌耐力。对于脑瘫的出现，很多的人会选择康复训练方法来进行xx，但是有很多的家长和患者都不知道是怎样给孩子做肢体训练的。

   其实这是借助SET儿童悬吊训练系统的配件进行训练，可以起到不错的xx效果。

   例如可让患儿使用平衡蹬+木塔，孩子七座在上面，手扶木塔，进行自主的行走训练，家长也可用双手扶着患儿骨盆两侧，一则可保护患儿以免摔倒，二则可通过对骨盆的推拉动作，来诱导患儿学会如何把身体的重心从左移到右，从前移到后。也可让患儿站在上面，然后，身体重心慢慢地由一侧训练向另一侧。让孩子在玩耍当中掌握行走的乐趣。

  正常人独走要具备哪些条件

  独走的条件：首先具有两下肢持重能力及立位平衡反应，再者具有动态平衡反应及两下肢交互伸展能力和四爬运动完成良好的能力。

   步行，是前面所有训练内容的统一，从仰卧位到俯卧位一直到立位，所有的训练动作都是为步行打基础的。

   悬吊训练系统怎样对脑瘫患儿进行步行训练

   进行步行训练时，首先要考虑患儿是否具备步行能力，如维持立位姿势的能力、维持立位平衡的能力、重心移动的能力。

   悬吊训练系统此项训练可以借助天轨减重步态训练系统对脑瘫患儿进行站立、行走、转身等训练，使患儿自主的、有意识的适应肢体的核心肌能。

儿童悬吊训练系统http:///的训练形式

   新增的悬吊儿童康复训练配件（早期刺激摆装置、支撑摆动装置、悬挂爬行枕、吊船、吊带、多功能棒、平衡凳+木塔、平衡桥、绳梯、悬吊鞋、悬吊棒……）更多的丰富了康复训练的内容，极大的激发患儿康复兴趣，诱导患儿自主训练，增强康复训练的效果。1、利用重力训练手段对痉挛肌肉牵拉、放松。2、依据患儿运动功能水平进行渐进性阶梯运动，辅助完成脊柱、骨盆的控制训练。3、利用弹力绳、吊带辅助指导患儿通过开链或闭链运动，递进性地进行增强肌力训练，提高拮抗肌肌力。4、根据患儿认知水平进行小组配合练习，诱导产生主动运动，降低肌张力，缓解全身痉挛状态，增大关节活动度，提高xx师工作效率。5、在增强拮抗肌肌力训练基础上，引导患儿在主动训练过程中完成各项xx计划。6、利用悬吊训练系统的不稳定状态，训练运动控制能力，诱导出正常的训练模式，增强平衡、协调能力。