《状元易》校管系统是由重庆淼迈科技有限公司的一款轻量级培训学校管理。与老牌的校管系统不同，《状元易》简,而不略的风格是我们的原则。简不是简略，是在繁杂管理逻辑后的感悟。
团队成员来于全球知名公司，5-17年以的互联网经验，专于培训学校管理的云务着力于出符合培训学校+互联网展潮流接地气儿的产品，本着简而轻的原则，把产品做到{zh0}！追求{jz}简，我们一直在路！

{jz}简，无需学习，直接手

重庆淼迈科技有限公司

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            有了它再也不用担心资料问题！

人生{zd0}的成就莫过于桃李满天下！陈从就有一个做老师的梦想，当然，奋斗过后，梦想总是实现的！如今，他如愿成为了一名人民教师，传授业，将己的学传授给更多的人，他认为这是最幸福的事！

做一名在职的老师，在学校教授知识，于陈来讲，是一件而痛苦的事，在于他做了己喜欢的事，传授知识，传播正能量；而痛苦的则是学校规矩太多，压力过重。

当然，面己喜欢的事，任何困难都是能够克的，任何事都是有转机的。当前社，长们都奉孩子要赢在起跑线，报了各种培训班，补习班；陈想，既然己不喜欢在学校工作，何不己一个培训班呢？

说干就干，陈辞掉了己的工作，创了一个的培训班，最初的学生来源还是以前己学校的学生，他细心帮助他们补习在学校学习得比较薄弱的知识，辅助他们巩固学习，拥有扎实牢固的功底。

经过不懈的努力与辛勤出，陈的培训班口碑一年好比一年，来学习的学生也越来越多。以前，陈教学，都是根据每一位学生的况，因材施教，他将学生的学习况都记录在本子，而随着学生多，这种方式就不适合了，不仅记录不方便，还查找麻烦，不能及时了解学生的实际况。为了解决这种困惑，陈咨询了很多朋友，后来有一个做程序的朋友给他推荐了一款管理系统——淼迈员云。这是一款专针中店的员管理的轻量级店员管理工，它的页面简清爽，功能精简好用；当然除一般店员，于一般的培训机构管理学生资料，也是非常好用的

陈在初次接触到淼迈员云时就非常满意，因为不仅系统功能划分清晰明朗，页面设计还是分端大气，在觉以及实际使用验感都非常好。另外淼迈还根据他的实际需求，定了不同的管理板块。这样陈在管理学生资料时，更加轻松方便，学生的实际学习况也是一目了然，大大的提了他的工作效率。另外淼迈有阿里云的持，通过了HTTPS协议通讯加密，能够保每位学生资料的安全，不担心泄密。

有了淼迈员云，轻松记录每位学生的况，这让培训班更加规范系统，让他更相己能将培训班越做越强！

【原创内容】
估而言，教育部主要是评估培训学校职专院校的教师资源以及教学质量，评估的主在教学方面，因此，专在培训学校职专教学水平评估中，主要是针培训学校职作评估”，意味着教育部将不仅针培训学校职专院校教学水平进评估，而且使培训学校职专院校评估进入一个“齐放”的阶段，使培训学校职专院校管理人员能职专的评估指标进了大幅度的修改。例如，建立数据采集平台以培训学校职专院校进动态评估。这一改变主要是由于专一学校进评估的时间往往较短，同时，在职专院校评估质量的几项举措，使培训学校职专的评估工作能够更好地展。当前，我国培训学校职专院校进了两轮评估，在这两次评估中均获得了不错的成绩。然而，  T7467267374意的话，将影响学生的学习质量。评估指标是否合理将直接关系培训学校职专的评估质量。首轮评估采用的评估指标系大部分是根据本科评估指标系进修改的。但由于随着我国教育评估的不断深化，培训学校职专院校评估中存在的问题变得越来越明显，因此，加强培训学校职专院校评估的研究提培训学校职专院校评估质量专的教师水平以及师资力量。由于只针培训学校职专教师水平进评估无法全面地现培训学校职专院校的整教育状况，因此，在第二轮评估中，将“水平评估”改为“工培训学校职专院校的教育类型与本科教育之间存在一定的差异，因此，根据本科修改的评估指标无法现培训学校职专的教育特点。在第二轮评估中，相关专培训学校